一、依據臺北市政府教育局115年5月19日北市教學字第1153064610號函辦理。

二、使用「書面自省」、「陳述書」應遵守之重要原則與注意事項，說明如下，提供家長、學生參考：

三、學校應依據「書面自省」、「陳述書」等之不同目的與功能，釐清表件之使用時機：

 (一)「書面自省」：屬管教措施。 

１、教師基於輔導管教目的，要求學生進行書面自省時，相關的執行程序務必嚴謹完備。例如：將學生狀況及安排書面自省一事預先告知家長。 

２、基於維護學生受教權，不應於上課間要求學生寫自省書。

３、教師亦不應對學生書面自省內容預設立場，應尊重學生書寫意願及其書面自省內容等。

(二)「陳述書」：屬兒少表意權範疇。定位為釐清案情而使用，非屬注意事項第23點所指之一般性管教措施。

１、學校負有調查學生犯錯或偏差行為事實經過之責任，不應基於調查事實之需要，逕予要求學生配合撰寫類此表件。 

２、內容可包含事實或意見。 

３、陳述過程亦應教導學生如何分別敘述事實（如：人、事、時、地、物）和意見之功能。 

４、學校不得強迫學生撰寫陳述書，應尊重學生意願，亦 不得因學生拒絕而據此論斷其確有犯錯事實。

四、「陳述書(範例)」、「學生書面自省書」如附件。